CCE-OPD通过条件敏感的教师监督，减少学生前缀诱导出的违背题设推理。
推荐理由：研究抓住在线蒸馏的隐性缺陷：教师面对学生错误前缀也可能继续合理化；条件对比机制转而约束题设一致性，有望抑制错误推理自强化。
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